TOP:in pedagogiikka
TOP-yrittäjyyskasvatus - väline 4H-harrastustoimintaan
TOP-yrittäjyyskasvatus on 4H-nuorisotyön tuote, joka yhdistää oman elämän hallinnassa tarvittavat käytännön taidot sekä yritteliäisyyteen ja yrittäjyyteen kasvamisen mahdollisuudet.
TOP-yrittäjyyskasvatus tukee kasvua yritteliääksi ja aktiiviseksi, työelämässä pärjääväksi ihmiseksi, jolla on tarvittaessa valmiuksia myös oman yritystoiminnan käynnistämiseen ja ylläpitämiseen.
TOP-yrittäjyyskasvatuksen perustana on tekemällä oppimisen käytännönläheinen pedagogiikka
Tekemällä oppiminen
Yhdysvaltalaisen filosofin, kasvatusteoreetikko John Deweyn (1859-1942) "learning by doing" on 4H-järjestön kasvatusajattelun perusta. Deweyn kasvatusajattelussa korostuu tekemällä oppiminen, jossa keskeisenä piirteenä on toiminnan tarkoitus ja tilannesidonnaisuus. Oppiminen perustuu aikaisemmin koettuun ja opittuun. Kokemus muodostuu vuorovaikutuksesta oppimateriaalin ja muiden ihmisten kanssa.
Kokemusoppiminen
TOP-yrittäjyyskasvatuksen perustana on tekemällä oppimisen käytännönläheinen pedagogiikka, johon on sisällytetty Kolbin (1984) tunnettu kokemuksellisen oppimisen malli. Muita järjestelmän lähtökohtia ovat olleet humanistinen ihmiskäsitys ja konstruktivistinen oppimiskäsitys. TOP-yrittäjyyskasvatuksessa oppiminen on prosessi, jossa tekemällä oppimisen ja omakohtaisten kokemusten pohjalta tehdään havaintoja ja muodostetaan uusia käsitteitä.
TOP-oppimisprosessia voidaan pitää onnistuneena, jos siinä käydään läpi Kolbin kehän kaikki neljä eri vaihetta: toiminta, arviointi, johtopäätökset sekä uuden kokeilun suunnittelu ja toteutus.
TOP-oppimispolut ja TOP-tehtävät
TOP–oppimispolku tarjoaa mahdollisuuden edetä tärkeinä pitämissään aiheissa helpoista vaativampiin tehtäviin ja aina yritys- ja työpalvelutehtäviin asti. Näin uudet tiedot ja taidot linkittyvät saumattomasti aiempiin kokemuksiin. Tehtäviä löytyy lähes kymmenestä erilaisesta aihepiiristä ja ne on ryhmitelty vaikeustason mukaan kolmeen eri luokkaan: A, B ja C. Tehtäviä valitaan oman kiinnostuksen mukaan metsään ja luontoon, kädentaitoihin, puutarhaan ja viherympäristöön, kotiin ja keittiöön, eläimiin, viestintään ja vuorovaikutukseen, teknologiaan tai kansainvälisyyteen liittyvistä aiheista.
Kasvu yritteliäisyyteen ja yrittäjyyteen
Oppimispolkujen rakentamisen voi aloittaa jo 6-vuotiaana. Helpoimpien TOP-tehtävien kautta harjoitellaan elämässä tarvittavia perustaitoja ja opetellaan muodostamaan ja ymmärtämään niihin liittyviä käsitteitä. Tehtävien parissa opitaan myös yritteliään ihmisen perustaitoja: työn arvostusta, suunnitelmallisuutta ja tavoitteellisuutta, luovuutta ja rohkeutta sekä yhteistyötaitoja ja sosiaalisuutta.
Iän ja taitojen karttuessa siirrytään vaativampiin tehtäviin, joissa korostuvat hankittujen taitojen soveltaminen, oma ideointi, tiedonhankinta ja organisointi. Vaativissa tehtävissä mukaan tulee näkökulma yrittäjyyteen.
